五台县实验小学一校区六(3)班数学公开课课活动纪实

 课展风采  评促成长

    —五台县实验小学一校区六(3)班数学公开课课活动纪实

五台县实验小学网讯

      为了落实新课标核心素养的学习应用，加强我校教师之间的交流、合作、互补，有效提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，10月23日上午，闫淑峰校长、王婷老师和六年级全体数学老师走进六（3）班教室，倾听了李茹老师的公开课一-《比的基本性质》。

     《比的基本性质》是在学生学习了“比的意义,比与分数和除法的关系，分数的基本性质，商不变的性质”的基础上深入学习比的有关知识的开始，同时也是为今后进一步学习打下良好的基础。

      李茹老师的这堂课，教学思路严谨，条理清晰。课堂上充分利用学生已有的知识，把握新旧知识的链接点，从分析它们的相似之处入手，通过让学生猜测、观察、类比、验证等方法探讨“比的基本性质”这一规律。整个探究过程体现了学生自主学习能力，教师注重引导学生主动思考，举例验证类推出的比的基本性质是否正确，再小组合作交流汇报。

      在随后的化简最简单的整数比的讲解中，李茹老师也十分注重学生对比的基本性质的理解应用，通过习题练习，让学生在具体情境中加深理解比的基本性质。

      课后，数学老师们对本节课进行了评课交流。大家纷纷表示，这节课展现出了李茹老师扎实的教学功底，尤其是注重培养学生的自主学习能力，表达能力，教学中很好地渗透转化的数学思想，让学生在学习过程中领悟数学简洁之美，非常值得大家学习。最后，闫淑峰校长指出应用新课标的理念，放手让学生大胆去想、去做、去说，另外需要注意的是课堂时间要合理安排，板书设计要精美。最后提醒我们“双减”背景下更要聚焦课堂，坚守课堂，不断实践反思，在反思中感悟，在感悟中创新，在创新中成长。

      学无止境，教无止境，研无止境。相信在校领导的带领下，实验小校教师将以每次课堂展示为契机，深挖教材、精研课标，切实把“减负、增效、提质”落实到每一节课中，和学生一起享受课堂之美，让学习成为发现的旅程、创造的过程。