五台县实验小学一校区数学示范课活动纪实

 教以共进  学以致用

    —五台县实验小学一校区数学示范课活动纪实

五台县实验小学网讯

      为聚焦课堂教育教学，不断提升教师授课能力，促进青年教师素质和教学质量提高，10月24日上午校级领导及全体数学老师在录播室聆听了张敏老师《圆的认识》的展示课。

      张敏老师本着数学教学要让学生学习有价值的数学和必需的数学，就充分联系学生生活，通过生活中处处可见的圆，让学生感受到数学与生活密不可分，体会到数学是生动的、有趣的，而不是单调的、枯燥的。

      上课伊始，张老师通过导入生活中的图片来了解圆，引用古希腊的毕达哥拉斯的一句话“在一切平面图形中，圆最美”和同学们展开圆的知识的探讨，紧接着揭示今天的主题《圆的认识》。

      整个教学过程张老师设计了画圆、认识圆各部分的名称、圆半径和直径的关系三个任务。课中先让学生以物画圆，发现以物画圆的局限性，从而引入圆规一词，认识圆规的特征，通过一段视频让学生直观的了解圆规画圆的方法，并尝试让学生用圆规画圆，在这个过程中，让学生了解什么叫做圆的半径和圆心，从而说明画圆需要定点，定长。接着就回归到课本，让学生自主学习有关圆的半径，直径及圆心的概念并交流反馈，然后总结出找半径和直径的要点。接下来就是小组合作探究直径和半径的特点，“智慧的火花闪耀在学生的指尖”，孩子们以小组为单位通过动手“折一折、画一画、量一量”然后学生交流展示，发现总结出圆的特征，积累数学经验，感悟数学思想，提高学习兴趣。

      张敏老师科学合理的教学过程，很好的突破了教学重、难点，注重引导学生去观察、发现、推理和归纳。张老师对学生有耐心地启发式谈话，规范演示，引导学生从折圆、画圆等多个方面认识圆，从初步感知上升到概念的形成，注重课堂知识的生成。

      课后，教师们积极参与评课、议课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，大家肯定了张老师的导入环节和细节的把控，同时老师们也意识到，要结合新课标“图形与几何”板块的要求，进行内容、目标、评价、结构、作业等精心的构建，最终实现以学生为本，探究知识的本质。

      踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。实小校全体数学教师会以本次公开课活动为契机，求真务实，认真反思，进一步总结经验，优化课堂教学，助力学生更好地成长，助推数学学科教学高品质的发展。