五台县实验小学一校区名师示范课纪实

示范引领   共育风帆

                  ——五台县实验小学一校区名师示范课纪实

五台县实验小学网讯

    三月，阳光明媚，它把温暖洒在大地的每个角落，让万物复苏，唤醒了大自然的生机，为了进一步促进教师队伍的成长，推进课堂教学改革。3月21日上午第二节，五台县实验小学一校区高秀连老师为大家展示了一节独特的示范课。校长罗海燕、副校长聂浩、副校长王瑞华、教科室副主任胡风莲及全体数学老师一起观摩了这节示范课。

    高秀连老师讲的是小学一年级下册数学第五单元第一课时《认识人民币》。一年级儿童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西的这种意识还是有的。因此依据教材先了解同学对人民币的认识程度，紧接着来认识面值不同的人民币的币值，通过换算人民币明白人民币单位间的十进制关系，进行各种人民币的兑换练习，加深同学们对人民币的认识。

   《认识人民币》这节课主要从三个方面来讲，第一，先叫孩子们了解和认住人民币。第二，从不同方面对人民币进行分类，第三，不同单位人民币进行换算。第一、二两个方面对于学生来说并不难，因为人民币孩子们每天见、每天花、每天接触，但是现在的孩子画的一般都是元和角，像分他们这个年龄不常见，所以第三个方面对于他们来说有点儿难度。但为以后学习人民币单位间的十进制奠定了基础。

   课后，领导和老师对本节课进行了轰轰烈烈的阐述。大家畅所欲言，各抒己见，充分肯定了高老师这节课很成功。亮点有：

   1、注重对学生品德的教育。在教学中，高老师。借助认识人民币。引导学生要爱护人民币，养成节约用钱，合理安排零花钱的好习惯，让学生从小做起，养成良好习惯。

   2、注重小组同桌之间的交流合作。在教学中，高老师选取两次学生合作交流的形式，一是认识各种人民币的时候，通过同桌的合作交流，认识每种人民币的特点。找到每种人民币包含的信息，二是在教学人民币单位之间的关系时，通过小组合作交流，采取换钱的游戏形式。进一步体会，1元等于10角，1角等于10分。学生在换钱的活动中不仅学到了知识，还体会到了知识的来龙去脉。

   3、教学过程清晰、流畅，教学重难点突出。在教学中，教师首先从学生熟悉的谜语出发，提出问题"钱可以用来干什么？"，然后重点认识人民币的特点和教学元角分之间的关系，整个过程一目了然，不拖泥带水。

   最后聂校长提出一些需要改进的地方，比如应该先提出学习目标，让学生明确这节要干什么。总之，此次研讨活动的开展，使每个老师更加清楚地认识到上课既要关注学生的知识掌握，又要关注学生人格品质。