五台实小一校区

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---五台实小一校区《分数乘整数》公开课纪实

数学是思维的体操，幸富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。为了进一步提高我校小学数学教师的专业素养和课堂质量，为全体数学教师提供了一个相互交流、探讨、展示自我的平台。9月3日上午，五台县实验小学一校区六年级数学组在六（1）班展公开课活动，聂浩校长及教导处领导和六年级全体数学教师听取了张昱老师的《分数乘整数》公开课。

老师在教学分数与整数相乘时，大胆地放手让学生自主探究计算的方法，将计算的过程清楚地表示出来，让学生在黑板上板书出小组讨论后的结果，并且适时地进行归纳和总结计算的方法。这样大胆放手让学生进行尝试探索的过程体现出了新课程标准“自主探索和合作交流”要求，让学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，在同桌间通过独立思考，信息交流，抽象概括等数学活动，实现学生自觉、积极、主动的构建新知，老师考虑学生原有的知识经验和发展水平，并结合“以人的发展为本”的教学理念，只是做限时抢答，启发引导，充分调动学生的积极性，力求让全体学生全面参与，学生学得积极，学得主动。

同时，这样的教学设计对老师的要求也是非常高的，它需要老师有非常高的课堂驾驭能力，要能从学生的许多不同方法中，找到典型的方法，并引导学生进行比较。找到不同方法的共同之处，再归纳出计算的一般方法。

张老师上课的风格:轻松、自然、简洁。从她的课当中我们也有不少的启发:要相信学生的能力，要敢于让学生自主探索，有的时候，让学生学会学习的过程比学习的内容更重要。相信经过这样长期的训练，肯定能打开学生的思路。

《分数乘整数》的课堂教学后，总体感觉比较成功，课堂教学重难点把握得比较到位，教学活动丰富多彩。尤其最后听了聂校长和几位老师的点评后，觉得此次活动受益良多。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信在我们全体数学老师的努力下，孩子们的明天会更美好。