五台实小一校区“同课异构”活动纪实

“同课”绽精彩    “异构”琢匠心

                                            ----五台县实验小学一校区“同课异构”公开课活动纪实

       聚焦课堂促提质，群雁齐飞谋进步。同中有异，异中求同，是一次充满智慧碰撞的教育共研之旅，不仅促进了教师间的交流与学习，为教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为教师们创设了观摩学习、研讨交流的平台，让老师们深切地感受到了课堂教学“同”和“异”的教学魅力，有效地促进了教师专业素养和教育教学能力的提升。2024年3月20日上午第一节课，闫淑峰校长、白云香主任及四年级全体数学老师听了四（10）班张艳老师的《轴对称》。

     《轴对称》是人教版小学数学四年级下册的教学内容，是在学生直观认识生活中的轴对称图形的基础上展开教学。本节课的教学内容是轴对称的性质以及根据对称轴补全轴对称图形。开课伊始，张艳老师在导入环节构思巧妙，课件出示各种轴对称图形来唤醒学生对轴对称图形的概念的回忆，一下子聚焦了学生的注意力，不仅巧妙复习了旧知，而且在学生的大脑里就建立了轴对称图形的空间感，帮学生建立了想象力，为轴对称的性质做好铺垫，使数学激发了学生的学习兴趣。

       课堂中，张艳老师积极倡导“自主探究”式学习，引导学生充分利用多媒体等工具，内容一步一步推进，学生在实践、操作基础上去感悟知识，主动获取知识。激发了学生学习兴趣，提高了学习内驱力。

       课后，老师们对张艳老师的课前准备、教学设计、教学过程、教学成果等方面进行了交流。大家各抒己见，肯定了本节课的亮点，也针对教材内容进一步探讨。闫淑峰校长提出无论讲授任何内容，教学重难点，及突破方法，备课时一定要底清数明，备课时一定要结合学情、经过自己的过滤、内化、创造而精准定位，一定要适用于学生消化、掌握、运用，这是讲好一节课与达到预期教学效果的上上策略！

      〝同课” 是基础，“异构”是发展。每一次教学活动，都是一次成长，一次收获。“同课异构〞为教师们集体研讨、面对面交流提供了很好的平台，它是教师提高教学水平和教学能力，总结教学经验的一条有效途径。